ВИМОГИ ДО МОТИВАЦІЙНОГО ЛИСТА ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ для здобуття ступеня БАКАЛАВРА (1), МАГІСТРА (2), вступ до АСПІРАНТУРИ (3)
1. Вимоги до мотиваційного листа та критерії оцінювання для здобуття ступеня БАКАЛАВРА (вимоги на сайті університету: http://hnpu.edu.ua/sites/default/files/files/Priimalna/2025%20pk/PravylaPryjomu2025/MotivLyst2025/MotyvatsijnyjLyst2025_bakalavr.pdf)
Мотиваційний лист – викладена вступником письмово в довільній формі інформація про його особисту зацікавленість у вступі на визначену освітню програму до ХНПУ імені Г. С. Сковороди для здобуття ступеня бакалавра та відповідні очікування, досягнення в навчанні й інших видах діяльності, власні сильні та слабкі сторони.
Лист оформлюють у вигляді короткого есе (1 повна сторінка), яке друкується шрифтом Times New Roman текстового редактора Word (або Open Office) розміру 14 на одному боці аркуша білого паперу формату А4 з інтервалом 1,5. Поля: ліве, верхнє й нижнє – не менше 20 мм, праве – не менше 10 мм.
Мотиваційний лист повинен відповідати формальним вимогам, що ставлять до ділових листів:
– у листі необхідно зазначити відомості про адресата (ректорові Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди акад. Юрію БОЙЧУКУ) та адресанта (прізвище, ім’я та по батькові, адреса електронної пошти, номер телефону);
– зміст має бути лаконічним: гранично стисле й грамотне вираження думки;
– чітка структура спростить прочитання листа:
звертання (Шановний Юрію Дмитровичу!);
вступна частина – перший абзац мотиваційного листа, у якому подають інформацію про вступника, формулюють мету й розкривають причини вибору місця навчання (Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди) наголошують на тому, як обрана спеціальність сприятиме професійному розвитку;
основна частина становить три-чотири абзаци, у яких розкривають якості, здібності, досягнення вступника та факти, що можуть позитивно вплинути на розв’язання питання про зарахування на навчання;
висновок містить два-три речення, які підтверджують готовність вступника навчатися й зміцнюють упевненість у правильному виборі освітньої програми;
– лист не повинен бути перенасичений художніми засобами, емоційно забарвленим;
– стислість і ясність викладу дасть адресату змогу швидко зрозуміти зміст прочитаного;
– неприпустима наявність орфографічних, граматичних, стилістичних помилок, лексичних огріхів, плагіату;
– у листі потрібно зазначати лише достовірні відомості, ураховувати, що на запит адресата мають бути надані матеріали, що підтверджують викладену інформацію (свідоцтва, сертифікати, дипломи, грамоти).
На кожну подану спеціальність потрібно писати окремий мотиваційний лист.
На факультет іноземної філології вступники можуть подати мотиваційні листи, написані англійською, німецькою або французькою мовами. На освітні програми: «Німецька мова й література в закладах освіти» / «Французька мова й література в закладах освіти» мотиваційний лист так само може бути написаний англійською. Мотиваційний лист завантажують в особистий кабінет вступника після подання електронної заяви про вступ разом з іншими необхідними документами або в паперовій формі у випадках, передбачених Правилами прийому до ХНПУ імені Г. С. Сковороди у 2025 році.
Мотиваційний лист оцінюють за критерієм зараховано / не зараховано:
«зараховано» – одержує лист оригінальний за змістом, грамотно написаний, оформлений згідно з вимогами, у ньому чітко викладено бачення вступника високого рівня збалансованості конкретної освітньої програми;
«не зараховано» – одержує лист, позбавлений оригінальності (наявність мовних кліше, лексичних огріхів, емоційно-експресивної лексики, запозичень із мережі «Інтернет»), із різнотипними помилками та порушеннями щодо структурування й оформлення, текст листа шаблонний (позиція автора щодо навчання в університеті за обраною спеціальністю не є переконливою).
ЗРАЗОК:
Ректорові Харківського національного педагогічного університету
імені Г. С. Сковороди
акад. Юрію БОЙЧУКУ
Кравченка Володимира Олександровича
e-mail: хххххх[ at ]gmail.com
тел. + 38 (0хх) ххх хх хх
Шановний Юрію Дмитровичу!
Я, Кравченко Володимир, маю намір вступати до університету на спеціальність D 8 Право ОП: Право для здобуття першого (бакалаврського) рівня освіти. Уважно вивчивши основні компоненти цієї освітньої програми, я переконався, що вона відкриває перспективні напрями для мого професійного й особистісного зростання.
Під час навчання в ліцеї брав активну участь у роботі учнівського самоврядування, активно займався спортом. Захоплювався історією й правом, бо саме юристи забезпечують ефективну діяльність усіх державних органів і посадових осіб, своєю працею, судженнями та думками вони постійно розвивають та підтримують атмосферу законності, що завжди буде на першому місці.
Правник захищає інтереси людей, суспільства та держави від злочинних та інших протиправних посягань, забезпечує високий рівень дотримання громадянами чинного законодавства. Відвідував гурток «Правовий лекторій для учнів», працював над доповіддю за темою «Реформування юридичної освіти та застосування новітніх технологій». Маю здібності до вивчення мов, окрім української, володію англійською.
Простудіював відомості про факультет історії і права в соціальних мережах, на вебсайті університету, вразила робота Юридичної клініки, зрозумів, що мене теж чекає правовий майданчик, де я навчуся розбиратися в складних юридичних справах разом із командою фахівців, працювати над реальними кейсами під керівництвом досвідчених юристів, розуміти тонкощі правової практики.
Я багато знаю про потужну наукову, виховну, волонтерську та правову діяльність, яку здійснюють викладачі й здобувачі освіти університету. Ваші наукові школи знані не лише в Україні, а й за її межами. Усе зазначене вплинуло на мій вибір. Хочу долучитися до славетної родини сковородинівців і стати активним творцем її правової історії.
З повагою ‒ Володимир Кравченко
19.07.2025
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Вимоги до мотиваційного листа та критерії оцінювання для здобуття ступеня МАГІСТРА (вимоги на сайті університету: http://hnpu.edu.ua/sites/default/files/files/Priimalna/2025%20pk/PravylaPryjomu2025/MotivLyst2025/MotyvatsijnyjLyst2025_magistr_nov.pdf)
Мотиваційний лист – викладена вступником письмово в довільній формі інформація про його особисту зацікавленість у вступі на визначену освітню програму до ХНПУ імені Г. С. Сковороди для здобуття ступеня бакалавра та відповідні очікування, досягнення в навчанні й інших видах діяльності, власні сильні та слабкі сторони.
Лист оформлюють у вигляді короткого есе (1 повна сторінка), яке друкується шрифтом Times New Roman текстового редактора Word (або Open Office) розміру 14 на одному боці аркуша білого паперу формату А4 з інтервалом 1,5. Поля: ліве, верхнє й нижнє – не менше 20 мм, праве – не менше 10 мм.
Мотиваційний лист повинен відповідати формальним вимогам, що ставлять до ділових листів:
– у листі необхідно зазначити відомості про адресата (ректорові Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди акад. Юрію БОЙЧУКУ) та адресанта (прізвище, ім’я та по батькові, адреса електронної пошти, номер телефону);
– зміст має бути лаконічним: гранично стисле й грамотне вираження думки;
– чітка структура спростить прочитання листа:
звертання (Шановний Юрію Дмитровичу!);
вступна частина – перший абзац мотиваційного листа, у якому подають інформацію про вступника, формулюють мету й розкривають причини вибору місця навчання (Харківський національний педагогічний університет мені Г. С. Сковороди) наголошують на тому, як обрана спеціальність сприятиме професійному розвитку;
основна частина становить три-чотири абзаци, у яких розкривають якості, здібності, досягнення вступника та факти, що можуть позитивно вплинути на розв’язання питання про зарахування на навчання;
висновок містить два-три речення, які підтверджують готовність вступника навчатися й зміцнюють упевненість у правильному виборі освітньої програми;
– лист не повинен бути перенасичений художніми засобами, емоційно забарвленим;
– стислість і ясність викладу дасть адресату змогу швидко зрозуміти зміст прочитаного;
– неприпустима наявність орфографічних, граматичних, стилістичних помилок, лексичних огріхів, плагіату;
– у листі потрібно зазначати лише достовірні відомості, ураховувати, що на запит адресата мають бути надані матеріали, що підтверджують викладену інформацію (свідоцтва, сертифікати, дипломи, грамоти).
На кожну подану спеціальність потрібно писати окремий мотиваційний лист.
На факультет іноземної філології вступники можуть подати мотиваційні листи, написані англійською, німецькою або французькою мовами. На освітні програми: «Німецька мова й література в закладах освіти» / «Французька мова й література в закладах освіти» мотиваційний лист так само може бути написаний англійською. Мотиваційний лист завантажують в особистий кабінет вступника після подання електронної заяви про вступ разом з іншими необхідними документами або в паперовій формі у випадках, передбачених Правилами прийому до ХНПУ імені Г. С. Сковороди у 2025 році.
Мотиваційний лист оцінюють за критерієм зараховано / не зараховано:
«зараховано» – одержує лист оригінальний за змістом, грамотно написаний, оформлений згідно з вимогами, у ньому чітко викладено бачення вступника високого рівня збалансованості конкретної освітньої програми;
«не зараховано» – одержує лист, позбавлений оригінальності (наявність мовних кліше, лексичних огріхів, емоційно-експресивної лексики, запозичень із мережі «Інтернет»), із різнотипними помилками та порушеннями щодо структурування й оформлення, текст листа шаблонний (позиція автора щодо навчання в університеті за обраною спеціальністю не є переконливою).
ЗРАЗОК:
Ректорові Харківського національного педагогічного університету
імені Г. С. Сковороди
акад. Юрію БОЙЧУКУ
Шеремет Марії Андріївни
e-mail: хххххх[ at ]gmail.com
тел.: + 38 (0хх) ххх хх хх
Шановний Юрію Дмитровичу!
Я, Шеремет Марія, маю намір вступати до університету на спеціальність А2 Дошкільна освіта ОП: Дошкільна освіта. Логопедія для здобуття другого (магістерського) рівня освіти. Уважно вивчивши основні компоненти цієї освітньої програми, я переконалася, що вона відкриває перспективні напрями для мого професійного й особистісного зростання.
Закінчила Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди за спеціальністю А2 Дошкільна освіта та здобула освітній рівень бакалавра, однак хотіла б пов’язати своє життя з роботою в закладі дошкільної освіти як логопед.
Під час навчання брала активну участь у Міжнародному конкурсі знавців української мови імені П. Яцика (посіла 2-ге місце), у Всеукраїнському конкурсі творчих робіт імені Т. Г. Шевченка (посіла 3-тє місце), закінчила курси підвищення кваліфікації «Від теорії до практичних кейсів для логопеда», працювала в дитячому корекційному центрі логопедії та реабілітації.
Такий досвід переконав мене в необхідності розширення своїх професійних знань саме в галузі логопедії. Маю здібності до вивчення мов, окрім української, досконало володію англійською й польською мовами, вивчаю чеську. Брала участь у міжнародних конференціях молодих науковців у Мюнхені та Празі, маю низку публікацій із проблем корекційної освіти.
Захоплююся ХНПУ імені Г. С. Сковороди, навіть під час воєнного стану університет став осередком активної роботи й узірцем для інших закладів освіти. Маю намір продовжити навчання й стати активною творчинею історії сковородинівців.
З повагою ‒ Марія Шеремет
07.08.2025
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Вимоги до мотиваційного листа та критерії оцінювання для вступу до АСПІРАНТУРИ (вимоги на сайті університету: http://hnpu.edu.ua/sites/default/files/files/Priimalna/2025%20pk/PravylaPryjomu2025/MotivLyst2025/MotyvatsijnyjLyst2025_aspirantura.pdf)
Мотиваційний лист – викладена вступником письмово в довільній формі інформація про його особисту зацікавленість у вступі на певну освітньо-наукову програму, спеціальність до ХНПУ імені Г.С. Сковороди для здобуття наукового ступеня доктора філософії та відповідні очікування, досягнення в навчанні й інших видах діяльності, власні сильні та слабкі сторони.
Лист оформлюється як коротке есе (1 – 2 сторінки), що друкується шрифтом Times New Roman текстового редактора Word (або Open Office) розміру 14 на одному боці аркуша білого паперу формату А4 з інтервалом 1,5. Поля: ліве, верхнє і нижнє –20 мм, праве –10 мм.
Мотиваційний лист повинен відповідати формальним вимогам, що ставляться до ділових листів:
– у листі потрібно вказати відомості про адресата (Ректору Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди акад. Юрію БОЙЧУКУ) та адресанта (прізвище, ім’я, по батькові, адреса електронної пошти, телефон);
– зміст має бути лаконічним: лише містити важливі деталі, факти, цифри;
– чітка структура спростить прочитання листа:
звертання (Шановний Юрію Дмитровичу!);
вступна частина– перший абзац мотиваційного листа, у якому зазначається інформація про вступника, мета й причини написання листа. У вступі потрібно пояснити, чому вступник обрав саме Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, як навчання на обраній спеціальності сприятиме його професійному розвитку;
основна частина може складатися з трьох-чотирьох абзаців. У ній описуються професійні та особисті якості, здібності, досягнення та інші факти, які можуть позитивно вплинути на розв’язання питання про зарахування на навчання;
висновок містить два-три речення, які підтверджують думку про готовність вступника навчатися, указують на його впевненість у правильному виборі освітньо-наукової програми.
– лист повинен відповідати офіційному стилю викладення інформації, не повинен містити художніх засобів та емоційного відтінку;
– неприпустима наявність орфографічних, граматичних, стилістичних помилок, плагіату;
– у листі повинні бути зазначені лише достовірні відомості, ураховано, що на запит адресата потрібно буде надати матеріали, які підтверджують викладену в листі інформацію (свідоцтва, сертифікати, дипломи, грамоти). У разі подання заяв на різні спеціальності пишуться різні мотиваційні листи.
Мотиваційний лист завантажується в особистий кабінет вступника після подачі електронної заяви про вступ разом з іншими необхідними документами.
Мотиваційний лист оцінюється за критерієм зараховано / не зараховано:
«зараховано» – одержує лист оригінальний за змістом, грамотно написаний, правильно оформлений, у ньому чітко викладено бачення вступником перспектив до власного професійного розвитку під час опанування конкретної освітньо-наукової програми;
«не зараховано» – одержує лист, позбавлений оригінальності (наявність мовних кліше, запозичень з Інтернету, художніх описів), з різнотипними помилками та порушеннями в структуруванні й оформленні, текст листа шаблонний (не відбиває переконливої позиції автора щодо навчання саме в нашому університеті, на обраній спеціальності, освітньо-науковій програмі).
ЗРАЗОК:
Ректорові Харківського національного педагогічного університету
імені Г.С. Сковороди
акад. Юрію БОЙЧУКУ
Затенко Ольги Григорівни e-mail: okszaten[ at ]ukr.net
тел. 067121718
Шановний Юрію Дмитровичу!
Я, Затенко Ольга Григорівна, маю намір вступати до університету на спеціальність В11.01 Філологія (Українська мова та література) ОНП: Філологія для здобуття третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти. Уважно вивчивши основні компоненти цієї освітньої програми, я переконалася, що вона відкриває перспективні напрями для мого професійного й особистісного зростання.
Закінчила Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди за спеціальністю В 11.01 Філологія та здобула освітній рівень магістра, однак хотіла б пов’язати своє життя з науково-дослідницькою та викладацькою діяльністю в закладах вищої освіти. Під час навчання брала активну участь у наукових студентських конференціях (маю 2 сертифікати учасника конференцій та надруковані тези доповідей), у Міжнародному конкурсі знавців української мови імені П. Яцика посіла 2-ге місце (додаю грамоту), у Всеукраїнському конкурсі творчих робіт імені Т.Г. Шевченка посіла 3-тє місце (додаю диплом), активно співпрацювала як автор з видавництвом «Ранок», була редактором університетської газети «Обрії», працювала вихователем у таборі відпочинку «Сонечко». Такий досвід переконав мене в необхідності розширення своїх професійних знань саме у філологічній науковій галузі.
Маю здібності до вивчення мов, окрім української, досконало володію англійською й німецькою мовами, вивчаю китайську. Брала участь у міжнародних проєктах у Мюнхені та Ліверпулі, маю низку публікацій із проблем сучасної наукової комунікації.
Я багато знаю про славний Сковородинівський університет, потужну наукову, виховну, волонтерську діяльність, яку здійснюють викладачі й студенти. Наукові школи університету знані не лише в Україні, а й за її межами. Усе зазначене вище вплинуло на мій вибір. Хочу долучитися до колективу сковородинівців і стати активним творцем його історії.
З повагою Ольга ЗАТЕНКО
03.09.2025
Дата оновлення: 17.11.2025.
