ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ МОТИВАЦІЙНОГО ЛИСТА
Підготовка до написання мотиваційного листа.
Перед складанням мотиваційного листа вступник повинен:
• Чітко розуміти, чому обирає цю спеціальність (освітньо-професійну програму).
• Усвідомлювати, чому бажає навчатися в коледжі.
• Знати, чого очікує від навчання.
• Мати конкретні цілі.
2.1. Мотиваційний лист подається вступником особисто українською мовою в
електронному та/або друкованому вигляді. У разі виявлення невідповідності даних
або неякісно/нечітко сканованого документу (фотокопії), вступника інформують про
це через електронну пошту або телефоном.
2.2. За рішенням вступника до мотиваційного листа можуть бути додані копії (фотокопії)
матеріалів, які, на думку вступника, підтверджують його здобутки. Зокрема, до
зазначених матеріалів можуть належати грамоти, сертифікати, нагороди, інші
здобутки як за професійним спрямуванням, так і за іншими напрямками, які дозволяють визначити зацікавленість даної особи до вступу за обраною освітньо-
професійною програмою. У разі виявлення невідповідності даних або
неякісно/нечітко сканованого документу (фотокопії), вступника інформують про це
через електронну пошту або телефоном.
2.3. За обсягом інформації мотиваційний лист має складати не більше двох сторінок
формату А4.
2.4. Мотиваційний лист оформлюється як суцільний структурований текст відповідно до
вимог цього Положення. Текст друкують шрифтом Times New Roman, 14 розміру,
міжрядковий інтервал 1,5, поля: ліве – 30 мм, праве – 10 мм, верхнє і нижнє –
по 20 мм.
2.5. Інформація, викладена у мотиваційному листі, має відповідати формальним
вимогам, які застосовуються, як правило, до ділових паперів.
2.6. Мотиваційний лист обов’язково має містити таку інформацію: прізвище, ім’я та по
батькові (за наявності) вступника; номер(и) контактного(их) телефону(ів) вступника;
обрана спеціальність та освітньо-професійна програма; текст мотиваційного листа;
дата заповнення, особистий підпис вступника.
Рекомендована структура мотиваційного листа.
Шанобливе звернення.
Вступ. У цій частині міститься мета написання мотиваційного листа і вступник
коротко пояснює, що спонукало його до вибору нашого закладу освіти.
Основна частина. Необхідно описати факти, які зможуть позитивно вплинути на
вирішення питання про зарахування на навчання.
Інформацію можна впорядковувати на власний розсуд, однак слід окреслити:
• навички, знання, особистісні якості, які можуть допомогти вступнику досягти успіху
в обраній галузі;
• факти академічних та соціальних здобутків з певних предметів, які пов’язані з
обраною спеціальністю: успіхи в навчанні, спорті, участь у проектах і майстер-
класах, володіння іноземними мовами;
• чого вступник може досягти, отримавши диплом.
Висновок. Підсумкова частина мотиваційного листа має підтверджувати впевненість
вступника у правильності вибору спеціальності та бажання здобувати освіту саме в
фаховому коледжі.
ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ МОТИВАЦІЙНОГО ЛИСТА
3.1. Мотиваційний лист від вступника за своєю структурою має містити послідовно
викладену таку інформацію:
• Мета вступу до закладу освіти й обґрунтування вибору закладу освіти;
• Мотиви особистої зацікавленості у виборі освітньо-професійної програми та
очікування від результатів навчання у закладі освіти;
• Особисті досягнення у навчанні на попередньому етапі освітньої траєкторії та
успіхи у вивченні навчальних предметів, які, на думку вступника, можуть бути
корисними для опанування обраної освітньо-професійної програми;
• Особисті досягнення в інших видах діяльності: розробка проектів, участь в
олімпіадах, конкурсах тощо та їх стислі описи і підтвердження цієї інформації
(можна надати копії (фотокопії) відповідних матеріалів);
• Опис власних сильних і слабких сторін, особистих рис характеру, що відповідають,
на думку вступника, якостям, якими має володіти майбутній фахівець за обраною
освітньо-професійною програмою; Очікувані результати навчання за обраною освітньо-професійною програмою та
можливі подальші плани після завершення навчання.
3.2. До тексту мотиваційного листа вступник може додати інформацію, яка, на його
думку, може висвітлити його зацікавленість і переваги в мотивах вибору обраної
освітньо-професійної програми та закладу освіти.
3.3. Електронні версії мотиваційних листів та додаткові матеріали, що підтверджують
інформацію, викладену у мотиваційному листі, можна надсилати на електронну
пошту закладу освіти в строки прийому документів і заяв.
3.4. У темі листа зазначається, що це мотиваційний лист, в тексті листа вступник
обов’язково вказує своє прізвище, ім’я та по батькові (за наявності) та освітньо-
професійну програму, на яку було подано заяву про вступ. ОРГАНІЗАЦІЯ ОЦІНЮВАННЯ МОТИВАЦІЙНИХ ЛИСТІВ
4.1. З метою неупередженого й об’єктивного оцінювання мотиваційних листів у складі
Приймальної комісії утворюється Комісія з оцінювання мотиваційних листів (далі –
Комісія), склад якої затверджується не пізніше ніж за сім календарних днів до
початку прийому мотиваційних листів.
4.2. Комісія формується у складі: голови комісії, секретаря комісії та членів комісії,
включаючи викладача української мови та літератури. До складу комісії можуть
входити представники роботодавців за їх згодою.
4.3. Документами комісії, що зберігаються протягом одного року, є: мотиваційні листи
вступників; протоколи засідань комісії; додатки до мотиваційних листів (в разі
необхідності), необхідні для розгляду мотиваційних листів.
ПОРЯДОК ПОДАННЯ ТА РОЗГЛЯДУ МОТИВАЦІЙНИХ ЛИСТІВ
5.1. Заклад освіти приймає мотиваційні листи від вступників у порядку і строки,
визначені Правилами прийому.
5.2. Вступник у визначений термін подає до Приймальної комісії мотиваційний лист,
оформлений відповідно до вимог цього Положення разом з усіма іншими
документами, необхідними для вступу до закладу освіти.
5.3. Отримані Приймальною комісією мотиваційні листи реєструються. У разі
відсутності зауважень у приймальній комісії щодо оформлення мотиваційного листа,
мотиваційний лист з додатками (у разі їх наявності) передається на розгляд Комісії.
5.4. У разі виявлення невідповідностей поданих вступником даних, нестачі або неякісної
копії документів, приймальна комісія у дводенний термін після реєстрації заяви
вступника, інформує вступника про виявлені невідповідності на електронну пошту,
вказану вступником у мотиваційному листі або телефоном.
5.5. У разі порушення вступником процедури, термінів подання мотиваційних листів та
невідповідності критеріям оцінювання Комісія має право не розглядати такі листи, і
заява вступника анулюється, про що вступник повідомляється засобами
електронного або мобільного зв’язку.
5.6. Комісія після отримання мотиваційного листа та копій (фотокопій) матеріалів
вступника може проводити засідання в дистанційному форматі, на якому
здійснюється оцінювання мотиваційних листів.
5.7. Комісія здійснює розгляд мотиваційних листів з дотриманням принципів
об’єктивності, неупередженості та академічної доброчесності.
5.8. Після розгляду всіх мотиваційних листів, поданих вступниками на певну освітньо-
професійну програму, Комісія на своєму засіданні ухвалює рішення щодо
рейтингових списків більшістю голосів членів Комісії та передає їх на затвердження
приймальній комісії. Рейтингові списки вступників за кожною освітньо-професійною програмою мають містити дані вступника та його місце в
рейтинговому списку за результатами розгляду мотиваційних листів.
5.9. Розгляд мотиваційних листів здійснюється Комісією з визначенням рівня оцінювання
мотиваційного листа. Оцінювання здійснюється за рівнями відповідно до критеріїв,
визначених цим Положенням.
5.10. За наслідками засідання Комісія складає протокол, який затверджується
приймальною комісією. Під час засідання формується відомість, яка є невід’ємною
складовою протоколу засідання Комісії, в яку заносяться дані вступника та рейтинг
його мотиваційного листа.
5.11. Результати розгляду мотиваційних листів використовуються для формування
рейтингового списку вступників. У разі однакових конкурсних балів вступників для
їх упорядкування можуть враховуватися результати розгляду мотиваційних листів.
5.12. Затверджені рейтингові списки вступників за мотиваційними листами для кожної
освітньо-професійної програми оприлюднюються на інформаційних стендах
приймальної комісії та на вебсайті закладу освіти.
5.13. Затверджені рейтингові списки вступників за кожною освітньо-професійною
програмою приймальна комісія вносить до ЄДЕБО.
5.14. Усі суперечливі питання, пов’язані з оцінюванням мотиваційного листа за
апеляційною заявою вступника, розглядаються протягом двох днів і вирішуються на
засіданні апеляційної комісії. За наслідками розгляду апеляційної заяви складається
протокол, який затверджується приймальною комісією. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ МОТИВАЦІЙНИХ ЛИСТІВ
6.1. Комісія під час формування рейтингових списків за мотиваційними листами з кожної
освітньо-професійної програми керується такими критеріями:
• розуміння вступником головних характеристик обраної освітньо-професійної
програми;
• відповідність власних особистісних якостей, навичок та знань до специфіки обраної
освітньо-професійної програми;
• вмотивованість до навчання;
• логічність в описуванні перспектив майбутньої професії;
• самостійність та оригінальність викладеної інформації;
• аргументованість, логічність і зрозумілість висловлювань;
• лаконічність і розкриття всіх пунктів структури мотиваційного листа;
• наявність/відсутність граматичних, орфографічних, пунктуаційних помилок в тексті
мотиваційного листа;
• акуратність та охайність в оформленні мотиваційного листа. Зразок мотиваційного листа
Шановні члени приймальної комісії!
Мене звати [Ваше ім’я], і я звертаюся з метою вступу до Кіровоградського кооперативного
фахового коледжу економіки і права імені М. П. Сая на освітньо-професійну програму [назва
програми].
Обрана спеціальність викликає у мене щирий інтерес, оскільки вона відповідає моїм
здібностям, інтересам та планам на майбутнє. Ще під час навчання в школі я зацікавився(лася)
цією сферою, брав(ла) участь у [проєктах, конкурсах, олімпіадах – за наявності], що дозволило
мені сформувати базові знання та уявлення про майбутню професію.
Я обрав(ла) саме ваш коледж, оскільки він забезпечує якісну практичну підготовку,
можливість здобути сучасні професійні навички та отримати досвід, необхідний для подальшого
працевлаштування. Важливим для мене є також поєднання теоретичного навчання з практикою,
що дозволяє краще зрозуміти обрану професію.
Вважаю своїми сильними сторонами відповідальність, цілеспрямованість, здатність до
навчання та бажання розвиватися. Я готовий(ва) докладати зусиль для досягнення поставлених
цілей і вдосконалення своїх знань та навичок.
У процесі навчання я прагну не лише отримати професійні знання, але й розвинути навички
самостійної роботи, комунікації та роботи в команді. У майбутньому планую працювати за
обраною спеціальністю та реалізувати себе як кваліфікований фахівець.
Дякую за розгляд мого мотиваційного листа. Сподіваюся на можливість навчатися у вашому
коледжі.
З повагою, [Ваше ім’я]
[Дата]
Цей мотиваційний лист зразок для вступу 2026 можна адаптувати під конкретні вимоги
та особисті досягнення. Головне – показати свою зацікавленість, мотивацію та відповідність
вимогам обраного навчального закладу.
СТРУКТУРА МОТИВАЦІЙНОГО ЛИСТА
Шапка – частина мотиваційного листа, що містить відомості про адресата (назва закладу
освіти, посада, прізвище та ініціали особи, якій адресується лист) та адресанта (прізвище, ім’я, по
батькові (за наявності), контактні дані – електронна адреса, номер телефону). Розміщується у
правому верхньому куті аркуша.
Звернення є обов’язковим елементом мотиваційного листа та оформлюється відповідно до
вимог ділового стилю.
Вступ. У цій частині вступник коротко обґрунтовує вибір закладу освіти та освітньо-
професійної програми (спеціальності).
Основна частина. Основну частину доцільно викласти у двох-трьох абзацах.
У ній необхідно:
• окреслити професійні інтереси та цілі вступника;
• обґрунтувати зацікавленість обраною освітньо-професійною програмою;
• описати власні досягнення, що стосуються обраної спеціальності (успіхи у навчанні, участь
у проєктах, конкурсах, олімпіадах, майстер-класах тощо);
• зазначити здобуті знання та навички, які можуть бути корисними під час навчання;
• навести приклади академічних результатів із предметів, пов’язаних зі спеціальністю (за
наявності);
• охарактеризувати особисті якості, важливі для обраної професії (відповідальність,
комунікабельність, здатність працювати в команді, прагнення до саморозвитку тощо);
• визначити власні цілі та плани професійного розвитку.
Заключна частина.
У завершальній частині (2–3 речення) вступник підсумовує викладене, підтверджує
готовність до навчання та обґрунтовує впевненість у правильності вибору ООП.
Обсяг мотиваційного листа – до 2 сторінок формату А4.
Дата оновлення: 01.06.2026.
